ÜBER DAS PROJEKT

MINTvernetzt ist die zentrale Anlaufstelle für die MINT-Community in Deutschland. Die Vernetzungsstelle fördert innovative MINT-Bildungsangebote, gibt ihnen Sichtbarkeit und schafft Räume für Wissenstransfer und Austausch — bundesweit, anbieterübergreifend, niedrigschwellig. Auf der Plattform finden sich Werkzeuge, Veranstaltungen, eine Anbieter-Datenbank und konkrete Hilfestellungen für die Praxis.

UNSERE ROLLE

matrix entwickelt und betreut die MINTvernetzt-Community-Plattform ko-kreativ mit der MINT-Community. Wir gestalten technische Architektur, UX und Funktionen gemeinsam mit den Nutzer:innen und stellen sicher, dass die Plattform die tatsächlichen Bedürfnisse der Community trifft.

Besuche MINTvernetzt.de

ÜBER DAS PROJEKT

Der MINT-Campus ist die zentrale digitale Lernplattform für die deutsche MINT-Community. Hier finden Bildungsanbietende und Lernende offene Lerninhalte, Tools und didaktische Konzepte rund um Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Die Plattform bündelt qualitätsgeprüfte Inhalte aus der Community und ermöglicht es, Lernpfade zu gestalten, Materialien zu teilen und sich gegenseitig weiterzubilden — von der Erzieherin bis zur Hochschuldozentin.

UNSERE ROLLE

matrix übernimmt die Koordination des Projekts, entwickelt und betreibt die technische Plattform und gestaltet gemeinsam mit Partnern Inhalte und Didaktik. Wir kümmern uns um Plattformarchitektur, Community-Management und die kontinuierliche Weiterentwicklung der Lernerfahrung.

Besuche MINT-Campus.org

ÜBER DAS PROJEKT

Die Initiative „Kommune Inklusiv“ der Aktion Mensch entwickelte fünf Modellkommunen zu Orten der Teilhabe und Willkommenskultur — ganzheitlich gedacht, von Stadtteilentwicklung über Mobilität und barrierefreie Infrastruktur bis zu Bildung und Ehrenamt. Im Folgeprogramm „Inklusion vor Ort“ wird die Zusammenarbeit fortgeführt und um eine Prozessbegleiter-Ausbildung ergänzt, die kommunalen Akteur:innen das Handwerkszeug für nachhaltige Inklusionsarbeit vermittelt.



UNSERE ROLLE

matrix begleitete als Prozessbegleiter alle fünf Modell-Kommunen während der Initiative und qualifiziert heute Akteur:innen in der kommunalen Inklusionsarbeit. Wir bringen Erfahrung aus der Begleitung komplexer Veränderungsprozesse vor Ort ein und arbeiten an der Übertragung der Methoden in die Fläche.
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ÜBER DAS PROJEKT

Schlaganfälle treffen nicht nur ältere Menschen — auch Kinder und ihre Familien sind betroffen und finden oft nur schwer den passenden Austausch und Hilfe. Im Auftrag der Stiftung Deutsche Schlaganfall-Hilfe entwickelt matrix eine Community-Plattform mit einem sicheren Raum für Austausch, gebündelten Informationen zu Therapie und Rehabilitation sowie Zugang zu hilfreichen Ressourcen. Ein besonderer Fokus liegt auf jungen Betroffenen und ihren Angehörigen, die in bestehenden Angeboten oft nur am Rand mitgedacht werden.

UNSERE ROLLE

matrix entwickelt und betreut die Community-Plattform — von Konzept und Technik bis zum Aufbau einer aktiven, unterstützenden Community. Wir verbinden technische Umsetzung mit psychologisch durchdachter Moderation und schaffen damit einen geschützten digitalen Raum.

Besuche die Community der deutschen Schlaganfallhilfe

ÜBER DAS PROJEKT

Open Educational Badges (OEB) sind digitale Zertifikate, die Lernerfahrungen und Kompetenzerwerb standardisiert und verifizierbar sichtbar machen. Bildungsanbietende erstellen und vergeben einfach Badges, Lernende sammeln sie und erhalten einen Überblick über ihr individuelles Kompetenzprofil. Damit werden gerade in non-formalen Bildungskontexten Lernerfahrungen anerkennbar — von der Schüler:innenlabor-Teilnahme bis zur Workshop-Reihe. Teil des Projekts ist die praxisnahe Erprobung in außerschulischen MINT-Lernorten.

UNSERE ROLLE

matrix entwickelt die OEB-Plattform und begleitet die Erprobung in der Praxis. Wir verantworten technische Umsetzung, Standardkompatibilität und die Beratung von Bildungsakteur:innen bei der Einführung.
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ÜBER DAS PROJEKT

Die MINT-Thüringen-Plattform macht regionale Bildungsangebote sichtbar und vernetzt Akteur:innen aus Schule, Wirtschaft und außerschulischer Bildung in Thüringen. Sie schafft eine zentrale Anlaufstelle für alle, die MINT-Bildung in der Region voranbringen wollen — Lehrkräfte finden Angebote für ihre Klassen, Unternehmen finden Partner für Berufsorientierung, außerschulische Anbieter werden auffindbar.

UNSERE ROLLE

matrix entwickelte die technische Struktur und schuf eine benutzerfreundliche Umgebung für die Community. Wir achteten besonders darauf, dass die Plattform für unterschiedliche Nutzergruppen — von der Lehrkraft bis zum Verein — gleichermaßen nutzbar ist.

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ÜBER DAS PROJEKT

matrix begleitet die MINT-Netzwerke Salzburg und Vorarlberg dabei, Kinder und Jugendliche für MINT zu begeistern, innovative Bildungsformate zu fördern und Akteur:innen nachhaltig zu vernetzen. Im Fokus stehen langfristig tragfähige Strukturen für die regionale MINT-Bildung — von der Strategieentwicklung mit den Trägern über die Konzeption konkreter Formate bis zur Begleitung beim operativen Aufbau.



UNSERE ROLLE

matrix unterstützt die Strategieentwicklung und den Aufbau der regionalen Netzwerke in beiden Bundesländern. Wir bringen Erfahrungen aus zwanzig Jahren MINT-Netzwerkarbeit ein und übersetzen sie in den jeweiligen regionalen Kontext.
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ÜBER DAS PROJEKT

Die Städte Dorsten, Paderborn und Bergisch Gladbach entwickelten gemeinsam mit matrix ein Azubi-Campus-Konzept, das Auszubildenden Wohnraum, Vernetzung und lebensnahe Unterstützung bietet. Ziel war es, die Attraktivität dualer Ausbildungen zu steigern und dem Fachkräftemangel aktiv entgegenzuwirken — durch ein integriertes Angebot, das nicht nur das Wohnen, sondern auch soziale Einbindung und Lernunterstützung mitdenkt.

UNSERE ROLLE

matrix entwickelte das Konzept gemeinsam mit den Städten und unterstützte bei der Umsetzung. Wir moderierten den Austausch zwischen kommunalen Akteur:innen, Wohnbauträgern und Ausbildungsbetrieben und übersetzten die Bedarfe in ein konkretes Konzept.
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ÜBER DAS PROJEKT

Das Innovationsforum „HelpCamps“ der matrix gGmbH widmete sich der Frage, wie digitale Fertigung — etwa 3D-Druck — Menschen mit Behinderungen individueller, schneller und kostengünstiger mit Hilfsmitteln versorgen kann. Im Zentrum stand der Aufbau eines inklusiven Netzwerks aus Betroffenen, Unternehmen, Maker:innen und Hochschulen, die im Design-Thinking-Prozess gemeinsam an konkreten Lösungen arbeiteten — von individuellen Greifhilfen bis zu komplexen Prothesenkomponenten.





UNSERE ROLLE

matrix gGmbH initiierte und koordinierte das Netzwerk und begleitete die Design-Thinking-Prozesse. Wir brachten alle Stakeholder an einen Tisch und sorgten dafür, dass die Perspektive der Betroffenen von Anfang an im Zentrum stand.
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ÜBER DAS PROJEKT

MakeOpaedics brachte Maker:innen und Sanitätshäuser zusammen, um digital gefertigte Open-Source-Hilfsmittel im Orthopädiebereich co-kreativ zu entwickeln. Im Rahmen des Projekts entstanden innovative Prototypen wie ein sensorbasiertes Sohlensystem zur Drucküberwachung bei Charcot-Füßen, das offen zur Weiterentwicklung bereitgestellt wurde. Der Open-Source-Ansatz erlaubt Sanitätshäusern weltweit, die Lösungen weiterzuentwickeln und an lokale Bedarfe anzupassen.

UNSERE ROLLE

matrix gGmbH koordinierte die co-kreative Zusammenarbeit zwischen Maker:innen und Sanitätshäusern. Wir moderierten zwischen den unterschiedlichen Welten von Handwerk, Hightech-Fertigung und medizinischer Praxis und sorgten für eine produktive Zusammenarbeit.
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ÜBER DAS PROJEKT

Next Career bot Studierenden in NRW umfassende Unterstützung bei Studienzweifeln, Studienwechsel und Studienabbruch durch regionale Beratungsangebote und Informationsplattformen. Ziel war es, Betroffenen und ihrem Umfeld Orientierung und Hilfe zu bieten — und dabei das Thema Studienabbruch zu enttabuisieren. Der Übergang in eine duale Ausbildung oder einen anderen Weg ist kein Scheitern, sondern eine valide Option, die strukturierte Beratung verdient.







UNSERE ROLLE

matrix begleitete das Projekt aktiv und entwickelte Beratungsformate für Studierende und ihr Umfeld. Wir konzipierten Informationsmaterialien, Online-Angebote und Workshops, die Betroffenen und Multiplikator:innen wie Eltern und Lehrkräften gleichermaßen helfen.
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