Pubblicato il 11.09.2024/XNUMX/XNUMX sotto Generale, Bildung, matrice gGmbH, Istruzione STEM, sulla matrice
I laboratori del mondo reale come chiave per l’ulteriore sviluppo e accettazione dei badge educativi aperti
L’apprendimento avviene ovunque: negli ambienti scolastici formali così come in contesti non formali e informali. Con gli Open Educational Badges (OEB) stiamo sviluppando uno strumento che rende visibili le esperienze di apprendimento e l'acquisizione di competenze in modo standardizzato, indipendentemente da dove avviene l'apprendimento. Grazie alla standardizzazione tecnica e di contenuto dell'OEB, sono compatibili e comparabili, promuovono l'apprendimento interistituzionale e costruiscono ponti tra le offerte educative formali e non formali.
Questo per quanto riguarda la teoria. Ma come possiamo garantire che i badge funzionino anche nella pratica?
Per ottenere risposte a questa domanda, abbiamo deciso di adottare un approccio innovativo al moderno lavoro di ricerca e sviluppo: laboratori del mondo reale.
Questo approccio partecipativo, chiamato anche Sviluppo del cittadino garantisce che l’OEB rifletta le reali esigenze e sfide della pratica.
OEB Real Labs – Perché?
...perché vogliamo scoprire come possiamo affermare l'OEB in modo sostenibile e a lungo termine e come può ottenere il riconoscimento e l'accettazione come certificazione preziosa. Per questo abbiamo bisogno dei dati della pratica. Dagli attori lungo l'intera catena educativa che utilizzano l'OEB. Perché non sviluppiamo solo OEB per il panorama educativo, ma con esp.
I risultati dei nostri laboratori nel mondo reale contribuiscono all’ulteriore sviluppo iterativo dell’OEB. Forniscono un feedback diretto sullo stato di sviluppo attuale dell'OEB. Evidenziano anche fattori rilevanti per il ridimensionamento.
OEB Real Labs – Come?
…guidato dalla comunità e co-creativo – proprio come Matrix.
I nostri veri laboratori sono sale prova limitate nel tempo, nello spazio e nella materia e nelle quali testiamo e sviluppiamo ulteriormente l'OEB in condizioni pratiche. Il focus dei nostri laboratori nel mondo reale è sull'istruzione STEM extracurriculare e sugli attori che riconoscono e accettano i badge, inclusi genitori, insegnanti e aziende.
Stiamo costruendo due tipi di laboratori nel mondo reale e attivando comunità corrispondenti:
nel nostro laboratori reali analogici o regionali Ci concentriamo sull'integrazione dell'OEB nell'intero ecosistema regionale dell'orientamento scolastico e professionale e siamo in contatto, ad esempio, con genitori, insegnanti e aziende. Coinvolgiamo questi attori nello sviluppo dell'OEB il prima possibile al fine di identificare i fattori di successo e di fallimento. Una componente centrale è anche lo sviluppo di materiali che consentano un trasferimento efficace e a bassa soglia dell’OEB nell’intero panorama educativo MINT.
nel nostro laboratori reali digitali Stiamo testando l'OEB e la sua scalabilità negli ecosistemi di apprendimento digitale.
Ci concentriamo su Ricerca aperta e rendere trasparenti e accessibili il nostro approccio e i risultati dei nostri laboratori nel mondo reale. Divulgando ciò, promuoviamo il trasferimento di conoscenze e consentiamo ad altri di trarre vantaggio dalle nostre esperienze e contribuire all'ulteriore sviluppo di OEB.
Allo stesso tempo promuoviamo Open Innovation lo scambio e la collaborazione di attori chiave al fine di sviluppare soluzioni creative e pratiche che trovino riconoscimento e accettazione duraturi nel campo dell’istruzione.
OEB Real Labs – Cosa?
I nostri laboratori nel mondo reale sono tre luoghi di apprendimento extracurriculari per l'istruzione MINT: Questo Infosfera (Laboratorio di informatica per studenti RWTH Aachen University) ad Aquisgrana, il sperimentale – Il Centro delle Scienze anche a Heilbronn coolMENTA (Laboratorio studentesco dell Università di Paderborn) a Paderborn.
Come parte dei laboratori del mondo reale, supportiamo i luoghi di apprendimento extracurriculari nell'integrazione dell'OEB. Ciò include la registrazione, nonché la creazione e l'assegnazione di badge tramite la piattaforma OEB, da noi chiamata Open Source Fornire una soluzione. Nei corsi selezionati, le sedi di apprendimento premiano l'OEB e quindi dimostrano ai propri studenti le competenze che hanno rafforzato o recentemente acquisite durante il corso. Una volta assegnati i badge, segue lo scambio con l’ecosistema regionale dell’orientamento scolastico e professionale attorno ai luoghi di apprendimento extracurriculare.
Nell'ambito di workshop o altri format entriamo in contatto con attori chiave come genitori, insegnanti e aziende e parliamo con loro dell'OEB. Attraverso osservazioni, discussioni di gruppo e interviste qualitative, raccogliamo preziose informazioni per l'ulteriore sviluppo iterativo dell'OEB.
OEB Real Labs – Ora!
Il segnale di partenza per il nostro primo laboratorio nel mondo reale è stato dato in agosto: l'Infosphere Aachen ha assegnato badge a tutti i partecipanti nell'ambito del suo programma di informatica universitaria per studenti.
Oltre al punto di vista di chi riconosce e accetta, è interessante anche il punto di vista degli studenti e delle istituzioni (di formazione) che assegnano. Il nostro partner mycelia gGmbH si concentra su questi gruppi target nell'ambito della ricerca scientifica parallela. Erano con noi nel laboratorio del mondo reale ad Aquisgrana e hanno intervistato i partecipanti della scuola di informatica:
Seguiranno gli altri laboratori del mondo reale a Heilbronn e Paderborn. Aspettiamo preziosi spunti!
Open Educational Badges è un progetto congiunto di gruppo di matrici, micelia gGmbH e openSenseLab gGmbH. Si svolge in collaborazione con Fondazione Telekom tedesca invece, è supportato da Ministero federale dell'Istruzione e della Ricercag e finanziato dall' Unione Europea – NextGenerationEU.
