Pubblicato il 19.07.2023/XNUMX/XNUMX sotto Notizie, Generale, Bildung, Istruzione STEM, sulla matrice
Il laboratorio zdi-BSO-MINT
In Germania mancano centinaia di migliaia di lavoratori qualificati nel campo MINT. In tal modo, stiamo già mettendo a repentaglio importanti obiettivi sociali ed economici, ad esempio nei settori della digitalizzazione, della transizione energetica e della protezione del clima. Quindi è giunto il momento di coinvolgere più giovani nelle STEM. Che vuole zdi.NOW con le sue diverse strutture di rete e luoghi di apprendimento. E lo zdi-BSO-MINT-Lab (ZBML in breve), che ha iniziato quest'anno, vuole dare un contributo importante a un grande gruppo di giovani, i cosiddetti gruppi "facili da ignorare".
Cos'è il laboratorio zdi-BSO-MINT?
Lo ZBML è un progetto in cui gli studenti diventano ricercatori in argomenti MINTplus sperimentando e testando praticamente la connessione con l'area MINT in corsi con un'elevata componente pratica. In un ambiente sicuro, viene data loro l'opportunità di orientare i progetti di corsi partecipativi secondo le loro idee e desideri.
Lo ZBML si rivolge deliberatamente a gruppi che non sono affatto indirizzati o non sono affrontati dalle offerte di corsi esistenti. Questi sono spesso classificati sotto il termine generico di gruppi "difficili da raggiungere". Per evitare un "classificazione" - come il termine che qui indica erroneamente il gruppo difficile da raggiungere - si parla esplicitamente di gruppi "facili da ignorare".
Quindi non cerchiamo gli errori nel girone, ma nelle offerte. Le ragioni del diffuso disallineamento possono essere molto ampie e molto spesso risiedono in quadri esterni come la mancanza di accesso organizzativo o logistico, nella carenza di personale e infrastrutture, nella lingua o negli ostacoli relativi ai contenuti.
L'approccio
L'approccio partecipativo dell'apprendimento dagli stessi gruppi "facili da ignorare" rappresenta l'approccio centrale del progetto: incontrare il gruppo di dialogo a livello degli occhi, insegnare loro abilità manuali e consentire agli studenti di scambiare ciò che hanno appreso sono condizioni chiave per successo. È importante entrare nei corsi senza pregiudizi e supposizioni sul modo di pensare e le motivazioni degli studenti. Questo è molto impegnativo e significa anche per noi un'altissima disponibilità all'apprendimento e apertura.
Parliamo quindi di veri e propri corsi di laboratorio e di giovani ricercatori. L'interesse comune della ricerca consiste proprio nell'elaborare a quali condizioni quali contenuti e formati siano attraenti e fattibili anche per questi giovani. Con l'aiuto dello zdi-BSO-MINT-Lab, il lavoro manuale può essere combinato con il lavoro digitale grazie all'uso di macchine digitali. Qui, agli studenti viene mostrato in modo molto pratico l'ambito di STEM e quali corsi e professioni trattano le aree tematiche corrispondenti.
L'obiettivo
Alla fine dei corsi, le condizioni per il successo dovrebbero essere formulate insieme agli studenti, che riflettano l'offerta di corsi di successo e quindi l'interesse per i temi STEM. supportato dall'orientamento alla carriera e allo studio durante l'intero corso. In questo modo, vogliamo coinvolgere più giovani nelle STEM e contrastare la carenza di lavoratori qualificati. Questa conoscenza è già condivisa e discussa nella comunità STEM su base continuativa. La risposta alle idee è ottima e in costante crescita.
Lo ZBML è finanziato con fondi del Ministero della Cultura e della Scienza dello Stato della Renania Settentrionale-Vestfalia e della Direzione Regionale della Renania Settentrionale-Vestfalia dell'Agenzia Federale per l'Impiego. Il progetto si svolge nelle scuole così come in luoghi di apprendimento extrascolastici come il FabLab del gruppo matrice. Il FabLab della matrice, il suo team e la sua rete sono a disposizione della ZBML per lo svolgimento dei corsi e dovrebbero offrire agli studenti uno spazio creativo, manuale e innovativo.
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