نشر بتاريخ 19.07.2022/XNUMX/XNUMX تحت عامل, عموما, وصف المنتج, وسائل التواصل الاجتماعي
هذه هي الطريقة التي تتواصل بها بنجاح مع المجموعة المستهدفة من الشباب
للجيل Z لغته الخاصة ، وروح الدعابة الخاصة به - وغالبًا ما يتم تمييز ذلك وفقًا لمجموعات فرعية مختلفة ، لأن الشباب ليسوا سوى مجموعة مستهدفة متجانسة. كيف ما زلت تصل إلى الفئة المستهدفة من الشباب؟ كيف تجذب انتباههم؟ وكيف تستطيع منظمة أو شركة نقل الروايات أو تغييرها؟
باستخدام مثال مشروع بتكليف من AJA ، مجموعة العمل لتبادل الشباب غير الربحي في ألمانيا ، نوضح كيف يمكن صياغة ونقل الرسائل المناسبة للفئة المستهدفة من الشباب:
يبدو تبادل الشباب مغرياً وجذاباً للكثيرين ، ويفكر المرء: سهل! إن نظرة فاحصة تجعل الأمر واضحًا: لا يشعر جميع الطلاب بالتعامل على قدم المساواة عندما يتعلق الأمر بموضوع "تبادل الشباب". كان التحدي ونقطة البداية للمشروع نتيجة "دراسة الوصول للبحث والممارسة في الحوار - International Youth Work Research Transfer eV":
يلعب الأصل والتعليم والموارد المالية وجنس الطلاب دورًا مهمًا في اتخاذ قرار بشأن تبادل الطلاب. إذن كيف تجعل الطلاب ذوي التاريخ الدولي أو الذين لديهم موارد مالية قليلة متحمسين لتبادل الطلاب؟ كيف يتم الوصول إلى المزيد من الأولاد؟ ما الذي يتطلبه الأمر لإثارة اهتمامهم والتفكير فعليًا في تبادل الطلاب؟ لكي تناسب الرسائل حقًا المجموعة المستهدفة من الشباب ، قررنا تطويرها مع الشباب ، أي من أجل عملية إبداعية مشتركة. هذا يخلق القبول والأصالة.
رواية القصص من أجل الشباب المستهدف ومعهم
بادئ ذي بدء ، قمنا بتحليل موضوع التبادل الشبابي في وسائل التواصل الاجتماعي. في نفس الخطوة ، تمكنا من صقل الأهداف بالتعاون الوثيق مع مجموعة عمل AJA. بناءً على ذلك ، سعت المصفوفة ووجدت شبابًا من المجموعة المستهدفة للمشاركة في العملية.
في الخطوة الثانية ، سألنا الشباب: ما الذي تربطكم بتبادل الطلاب؟ ما هي مخاوفك؟ ما الذي يغريك؟ أتيحت الفرصة للطلاب لتسمية الحلول الأولية وتحديد الوسيط. في حالتنا ، وقع الاختيار بسرعة على TikTok ، نظرًا لأن المجموعة المستهدفة من الشباب تنتقل هناك بشكل أساسي. علاوة على ذلك ، كان من الضروري تحديد شكوك الشباب حول التبادل الطلابي ، ولكن أيضًا لإبراز الحوافز الممكنة: فقط قم بإنشاء روايات جديدة. وشملت المخاوف القضايا المالية والخوف من الوحدة. كانت ممارسة الرياضة والتشجيع وتعلم لغة جديدة بعض الإيجابيات.
بمساعدة مقهى عالمي معتدل ، عمل الشباب في مجموعات صغيرة لتطوير الأفكار والمقاربات المفاهيمية للنصوص. ثم تم تطوير القصص المصورة على أساس مجالات موضوعية محددة. ثم تم نقلها إلى المجموعة التالية ، التي طورتهم بشكل أكبر حتى عرفت جميع المجموعات جميع القصص المصورة وأضفوا مدخلاتهم. أدى ذلك إلى تبادل نشط للأفكار. وهكذا حدث ، من بين أمور أخرى ، تكييف اتجاه #onedayafterwatching TikTok مع موضوع تبادل الشباب.
نقل المعرفة: من البرنامج النصي إلى فيديو TikTok
قامت وكالة ماتريكس بصقل الأفكار من مقهى العالم وطورتها إلى سيناريوهات. بعد التنسيق مع AJA ، بدأ التنفيذ وبالتالي إطلاق مقاطع فيديو TikTok. هنا ، أيضًا ، قمنا بتضمين المجموعة المستهدفة من الشباب. من المهم بالنسبة لنا وكالة ماتريكس فريق يقول إن الشباب هنا ليسوا فقط "ممثلين" في الفيديو كمجموعة مستهدفة ، ولكنهم يطورون أيضًا مهارات إعلامية ويتعلمون كيف يعمل الفيلم ، وأنهم يفهمون ما هو مهم حقًا أثناء التصوير وأن نقل المعرفة يحدث على أنه القيمة المضافة. لهذا السبب نشرح ، على سبيل المثال ، كيف يعمل العمل مع الشاشة الخضراء. لقد استمتع الشباب (ونحن أيضًا) بالتأكيد أثناء التصوير في الاستوديو المحترف. ومع المتعة ، عادة ما تأتي المزيد من الأفكار. كان هذا هو الحال أيضًا مع هذا المشروع ونحن دائمًا متحمسون له. ثم يتطلب الأمر الكثير من الحساسية وإحاطة العميل بالتفصيل في الرأس ، بحيث ينجح السير بين الحرية الإبداعية للشباب والوفاء بمتطلبات العملاء.
المشاركة والإبداع
من الأفكار الأولى إلى كتابة القصة إلى التصوير ، شارك الشباب في جميع الحالات. ونعتقد: يمكنك أن تشعر بذلك!
بعد مرحلة ما بعد الإنتاج ، أصبحت مقاطع الفيديو شركاء لـ AJA قدم. بالطبع كانت هناك مناقشات حول جوانب محددة من التنفيذ وكنا متحمسين لشجاعة الشركاء للانخراط حقًا مع هذه المجموعة المستهدفة.
ما هي النتيجة النهائية وبالتالي يمكن أن يبدو العمل التشاركي مع الشباب؟ يمكنك أن ترى ذلك هنا:
